满足幼儿亲近大自然的需要。

幼儿园的种植活动是孩子与植物、泥土、水在阳光下相互作用的过程，是孩子对植物的生长、发展认知的过程，也是对植物与泥土、阳光、空气及水等要素相互关系了解的过程。让幼儿在种植体验活动中，增进对植物及其生长发展条件和过程的了解，在选种、栽培、管理、收获、品尝、制作等整个过程中，获得多方面的经验，增进情感和能力。

幼儿园种植饲养活动的指导要点

1、认识植物、种子，并且通过观看视频了解植物的种类，知道植物对于人类的作用；2、学习种植，开辟种植园，可以邀请家长或者会种地的老者，带领幼儿亲自实践，松土、施肥、浇水、播种……；3、将幼儿分成若干小组，分工合作，定时浇水、拔草等等，同时要进行观察记录（用绘画的方式）；4、将幼儿的观察记录整理成册放入读书区，让幼儿看图讲述植物生长过程；5、品尝果实，分享劳动成果（种植早熟的蔬菜_萝卜、生菜、玉米等等）

幼儿园种植饲养活动的指导要点如下：

一、种植养殖目标:

1、了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变化。

2、掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。

3、有效利用种植养殖区,鼓励孩子自主种植和管理。

4、关注植物的生长变化,帮助孩子获得有益的知识经验。?

5、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。

二、材料准备:?

1、动员家长和孩子一起收集动植物的资料,丰富幼儿前期经验。?

2、整理园内的种植园地和班级的自然角。

3、蔬菜种子、盆栽植物、小动物等

三、活动过程：

1.观看魔术表演，引发幼儿活动兴趣。

师：今天，老师给小朋友们变一个魔术。（老师从小桶里拿些绿色的叶子包在白色的手绢里，通过搓、拧等方法，使手绢上染上绿色的花纹。）

师：你们看到了什么？（幼儿猜测）

2.探索植物染色的秘密。

师：叶子里真的躲着神奇的颜色吗？你们想不想也来变一变？请你们从椅子下拿出篮子，看看你的篮子里有什么？

师：每个小朋友的篮子里都有一块白手帕和许多绿叶子，你们也来变一变，看看手帕和叶子有什么变化。

幼儿操作。

3.借助工具探索各种植物中的色素。

师：我们已经在植物的身体里找到了绿色，咦？那植物的身体里会不会藏着其它颜色呢？

教师提出操作要求。